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中華英才網(wǎng)專家建議大學生職業(yè)生涯早規(guī)劃 |
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| 中華英才網(wǎng)專家建議大學生職業(yè)生涯早規(guī)劃 |
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| 2008年1月18日，已點擊：30564次 來源：中華英才網(wǎng) [打印本頁] [收藏本頁] [關閉窗口] |
根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，自2001年以來，中國高校畢業(yè)生的數(shù)量逐年大幅增加：從2001年的114萬，到2004年的280萬，再到2007年的496萬。與此同時，就業(yè)率連年持續(xù)下滑，2002年就業(yè)率為80%，2004年73%、2005年72.6%……大學生就業(yè)形勢前所未有的嚴峻，高校畢業(yè)生就業(yè)、擇業(yè)也成為社會各界關注的焦點。2007年年中，將近500萬的07屆畢業(yè)生即將走出校門，08屆畢業(yè)生的求職浪潮也即將開始，等待他們的又將是怎樣的命運呢？
畢業(yè)=失業(yè)？
伴隨高校擴招，近幾年的大學生就業(yè)率連續(xù)走低。2006年我國大學畢業(yè)生是413萬，就業(yè)率僅為70%，約120萬大學生在離校時還沒有就業(yè)。加上今年畢業(yè)大學生495萬，2007年要求職的大學畢業(yè)生總量在600萬人左右。
近年，關于大學生就業(yè)難的新聞屢見不鮮。在北京，“沒找到工作壓力太大，清華學子跳樓身亡”的新聞讓人們扼腕嘆息。在廣州，“286個本科生、研究生競爭13個環(huán)衛(wèi)職位”令人哭笑不得。在重慶，某大飯店招聘97個服務員，其中53個是大學生。曾經(jīng)被譽為“天之驕子”的高校畢業(yè)生，面對日愈嚴峻的就業(yè)形勢，為了能夠找到一份工作，應聘時都不敢對薪水有什么期望或者干脆不問薪水。更有甚者，由于一時沒找到工作，大學生竟然選擇“零工資”就業(yè)�！爱厴I(yè)=失業(yè)”的現(xiàn)象可以說在近幾年大學畢業(yè)生猛增的情況下越來越普遍。
中華英才網(wǎng)人力資源專家張廷文認為,當前大學生“就業(yè)難”一方面由于就業(yè)市場競爭激烈，另一方面也由于現(xiàn)有的知識、技能、觀念、區(qū)域分布等不適應產(chǎn)業(yè)結構調整后帶來的職業(yè)、職位崗位的變化，與市場需求不匹配而引發(fā)的結構性失業(yè)。但這一矛盾長期來講并非不可調和的，對于高校、畢業(yè)生來講，通過有效途徑緩解這一矛盾成為當務之急。加強對大學生的教育和培訓，加大對學生的自身素養(yǎng)、職業(yè)策劃、技能鍛造、就業(yè)心態(tài)、就業(yè)謀略的培養(yǎng)力度，是緩解就業(yè)問題的必由之路。
畢業(yè)生：求職四顧心茫然
據(jù)了解，就業(yè)競爭激烈、缺乏工作與實踐經(jīng)驗已成畢業(yè)生求職過程中的最大阻礙。小李是某理工大學計算機系的大四學生，找工作時發(fā)現(xiàn)一些需要必備的操作技能、資質證書都有較大欠缺，“大學這幾年光顧著玩網(wǎng)游了，我沒有想過自己要找一份什么樣的工作，大學期間要培養(yǎng)哪些能力，大學期間沒有做到相應的技術積累、一些相關的實習，現(xiàn)在找工作只能碰運氣了”。
像小李這樣的大學生絕對不在少數(shù)。如今的大學生專業(yè)知識不系統(tǒng)、不扎實、綜合技能水平不高、知識結構相對單一的問題日益突出，在大學期間很少受到職業(yè)規(guī)劃方面的輔導，缺少職業(yè)目標和實習積累，這樣一來在畢業(yè)時就表現(xiàn)出職業(yè)能力不足，缺乏競爭力，在就業(yè)時只能像無頭蒼蠅一樣盲打誤撞，后悔卻為時已晚。
中華英才網(wǎng)人力資源專家張廷文認為，除卻就業(yè)形勢，大學生求學過程中缺乏規(guī)范的職業(yè)指導、清晰的職業(yè)規(guī)劃，是造成目前就業(yè)困局的原因之一。大學很多學科，如計算機領域，教學知識遠遠落后于實際操作，大學期間的社會實踐成為企業(yè)錄用大學生最為看中的指標。如果在大二大三時即樹立起清晰的職業(yè)目標，并為此進行知識與經(jīng)驗的積累，則對未來職業(yè)發(fā)展大有裨益。
專家提醒：職業(yè)生涯早規(guī)劃
實際上，職業(yè)規(guī)劃教育發(fā)源于美國，上世紀70年代達到高峰。如今在美國、英國、日本等國都在推廣和實施“生涯教育”，按照生涯認知、生涯準備、生涯熟練等步驟逐一實施，不少國家都將生涯教育列入必修課,對人才的培養(yǎng)起到了良好的推動作用。
對于中國大學生，面對未來激烈的求職競爭，進行有效職業(yè)規(guī)劃顯得尤為迫切。中華英才網(wǎng)人力資源專家張廷文認為，“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中，高校就業(yè)指導中心、高校教師和專業(yè)機構承擔的責任日益重要，他們應該承擔幫助大學生在了解自我、確定職業(yè)目標的責任，制定相應的計劃，從而減少求職的盲目性。同時，對于大多數(shù)學生來講，通過職業(yè)規(guī)劃培養(yǎng)成熟、理性的求職心態(tài)，在求職過程中關注長期職業(yè)規(guī)劃，“先就業(yè)再發(fā)展”，也至關重要�！�
為促進大學畢業(yè)生與企業(yè)之間的有效溝通，進而推動大學生就業(yè)工作，中華英才網(wǎng)從2002年開始，連續(xù)五年舉辦“中國大學生最佳雇主調查”活動，第五屆最佳雇主評選即將于2007年6月28日揭曉。歷屆調查結果對于促進大學生、企業(yè)雙向溝通，推動企業(yè)充分了解和認識大學生、調整自己的人力資源政策，提高以招聘為中心環(huán)節(jié)的人力資源配置效率起到積極的作用,也將讓大學生更加了解未來雇主，明確擇業(yè)目標，確立職業(yè)方向。張廷文認為，“對于現(xiàn)在大學生就業(yè)出現(xiàn)的供求矛盾，社會的各個方面都有責任共同來緩解，這也是我們持續(xù)推出‘中國大學生最佳雇主調查’的原因�！�
作為目前首個將“雇主品牌”引入國內人力資源管理實踐，范圍、規(guī)模最大，持續(xù)影響力最強的大學生雇主調查活動,大學生最佳雇主調查通過挖掘企業(yè)在中國大學生這一特殊人力資源市場的品牌定位和企業(yè)形象、解析企業(yè)人才策略，為大學生職業(yè)規(guī)劃提供了有價值的參考，“08屆畢業(yè)生求職在即，本次調查能夠幫助他們深入了解企業(yè)雇主，明確擇業(yè)目標，在求職中做到有備而來�！睆埻⑽谋硎�。此外，近年來，由教育部門、專業(yè)機構組織的職場調查、職業(yè)評測等活動正逐漸增多，這也正印證了大學生提前進行“職業(yè)規(guī)劃”是大勢所趨。
隨著畢業(yè)生“就業(yè)難”問題的不斷升級，“職業(yè)規(guī)劃”已成為每位大學生的必修課。高校就業(yè)指導中心、高校教師、校有關團體都應該發(fā)揮更為積極的作用，幫助大學生培養(yǎng)科學、理性的職業(yè)觀。這些無論對于推動畢業(yè)生就業(yè)擇業(yè)、還是提升學校競爭力都大有裨益。
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